Комунікативну культуру розглянуто як умову фахового й особистісного зростання працівників сфери туризму. Розкрито суть поняття комунікативної культури.

Висвітлено теоретичні засади вивчення комунікативної культури особистості як психологічного феномену. Розглянуто питання становлення і вияву комунікативної культури школярів у процесі навчання. Наведено психологічний аналіз структури і функцій комунікативної культури як складного психологічного утворення особистості. Викладено психологічні особливості розвитку характеристик комунікативної культури особистості в молодшому шкільному і підлітковому віці, результати експериментального дослідження феноменології комунікативної культури та її зв'язку з особистісними характеристиками школярів різних вікових періодів психічного розвитку.

Освещены теоретические основы изучения коммуникативной культуры личности как психологического феномена. Рассмотрены вопросы становления и проявления коммуникативной культуры школьников в процессе обучения. Приведен психологический анализ структуры и функций коммуникативной культуры как сложного психологического образования личности. Изложены психологические особенности развития характеристик коммуникативной культуры личности в младшем школьном и подростковом возрасте, результаты экспериментального исследования феноменологии коммуникативной культуры и её связи с личностными характеристиками школьников разных возрастных периодов психического развития.

На підставі результатів психологічного дослідження розглянуто комунікативну культуру як складно організоване психологічне утворення особистості, що об'єднує у своїй змістовій структурі чотири основних компоненти - мотиваційний, пізнавальний, поведінковий (операційний) і вольовий. Теоретично обгрунтовано й експериментально підтверджено необхідність інтегративного підходу до виховання дитини як суб'єкта спілкування та розвитку її комунікативної культури. Акцентовано увагу на проблемах розвитку школяра як особистості, зокрема на становленні його мотиваційної сфери як підгрунтя формування соціально-комунікативних якостей і вмінь.

Комплексно досліджено основні чинники, передумови та тенденції становлення та розвитку інститутів і механізмів функціонування фондового ринку в Україні в хронологічних межах другої половини XIX - початку XX ст. Досліджено складові інституційної структури даного ринку, що стимулюють його становлення та розвиток в Україні. Виявлено інституційні бар'єри ефективного функціонування вітчизняного фондового ринку та сформульовано практичні рекомендації щодо ефективного розвитку даного фінансово-економічного інституту в державі.

Розкрито сутність та еволюцію інститутів ринку в історії економічної науки. Розглянуто особливості методологічної матриці дослідження історії ринкових інститутів. Висвітлено питання зародження підприємництва у XVI - першій половині XIX ст. Досліджено особливості розвитку підприємницького середовища у другій половині XIX - на початку XX ст. Розкрито роль недержавних організацій у становленні ринкових інститутів. Визначено вплив диверсифікації міжнародних економічних відносин на процес становлення ринкових інститутів.

Увагу приділено специфіці правового забезпечення неринкової економічної системи. Розглянуто процес деструктуризації фінансово-кредитного середовища. Акцентовано увагу на формуванні фінансових важелів директивної економіки. Розкрито зовнішньоекономічні детермінанти становлення інституційної структури ринкового типу. Висвітлено особливості становлення фінансових інститутів ринку в трансформаційній економіці. Розглянуто особливості підприємництва за умов інституційних трансформацій. Проаналізовано особливості недержавних організацій в контексті соціально-економічних перетворень.

Доведено необхідність уточнення змісту поняття комунікативної культури (КК). Оскільки КК є як форма існування комунікативних норм, то правомірно розглядати психологічні характеристики КК, що утворюють її змістову структуру, як нормативні характеристики. Запропоновано уточнене поняття КК як складного психологічного утворення особистості, результат її психологічної, комунікативної діяльності. Виведено висновки дослідження: КК - результат соціально-комунікативного розвитку суспільства і водночас витвір конкретної людини; культура спілкування є як форма існування ставлення суб'єкта до комунікативної дійсності; КК є психологічним інструментом суб'єкта в діяльності спілкування, засобом освоєння ним комунікативного досвіду суспільства тощо.

Визначено роль муніципальних облігацій у процесі розвитку муніципалітетів у другій половині ХIХ - на початку ХХ ст. Зокрема з'ясовано, що у досліджуваний період муніципальні облігації стали одним з механізмів фінансування витрат розвитку муніципалітетів.

Представлено результати історико-економічного дослідження розвитку зовнішньоекономічних зв'язків українського господарства. Охарактеризовано тенденції та закономірності зміни характеру міжнародних економічних відносин, що сформували історичну траєкторію включення України в систему світової торгівлі, міжнародного руху капіталу та робочої сили, науково-технічного співробітництва, міжнародної економічної інтеграції. Хронологічні межі дослідження охоплюють період від включення українських етнічних земель у зовнішньоторговельні зв'язки на етапі формування світового товарного ринку (XI-XVI ст.) до новітніх форм участі України в глобальній економіці. Виявлено історико-економічні чинники, що обумовили сучасне місце національного господарства в системі міжнародного поділу праці та конкурентні позиції України на світових товарних ринках.